Name: Analyse des performances académiques et des abandons (en Francés)
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Availability: InStock
Author: Silva Costa, Ivy ; Araújo Campos, Isabella ; Garcia, Carla
ISBN: 9786207215263

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portada Analyse des performances académiques et des abandons (en Francés)

Formato

Libro Físico

Autor

Carla García

Ivy Silva Costa

Isabella Araújo Campos

Editorial

Editions Notre Savoir

Idioma

Francés

N° páginas

Encuadernación

Tapa Blanda

Dimensiones

22.9 x 15.2 x 0.4 cm

Peso

0.12 kg.

ISBN13

9786207215263

Categorías

Consejos sobre carreras profesionales y exitosas

Analyse des performances académiques et des abandons (en Francés)

Carla García (Autor) · Ivy Silva Costa (Autor) · Isabella Araújo Campos (Autor) · Editions Notre Savoir · Tapa Blanda

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Reseña del libro "Analyse des performances académiques et des abandons (en Francés)"

Compte tenu du rôle important de l'éducation pour la société, cette étude visait à analyser et à comparer le taux d'abandon et la performance académique moyenne en première année des étudiants qui sont entrés par le processus de sélection traditionnel et SiSU, de 2010 à 2015, dans les cours de premier cycle à l'IF Sudeste MG - Campus Rio Pomba. La fréquence, la moyenne et le test T pour les échantillons indépendants ont été utilisés. En ce qui concerne les formes d'entrée, SiSU et le processus de sélection traditionnel, on peut dire qu'en 2010 et 2011, le processus de sélection traditionnel a prédominé dans tous les programmes de premier cycle du campus de Rio Pomba. Entre 2012 et 2015, cependant, on ne peut pas dire qu'il y ait eu une prédominance d'une seule forme d'entrée. En ce qui concerne les abandons, il a été constaté que les deuxièmes semestres des programmes de premier cycle étaient ceux qui présentaient le plus souvent les pourcentages les plus élevés d'abandons dans les deux formes d'admission. En ce qui concerne les résultats académiques, on peut dire qu'il n'y a pas de différence significative entre la moyenne des étudiants entrés par SiSU ou par le processus de sélection traditionnel.