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Auswirkung auf ESOL-Programme auf High-School-Abschluss und College-Pläne (en Alemán)
Gifty Chung
(Autor)
·
Verlag Unser Wissen
· Tapa Blanda
Auswirkung auf ESOL-Programme auf High-School-Abschluss und College-Pläne (en Alemán) - Chung, Gifty
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Reseña del libro "Auswirkung auf ESOL-Programme auf High-School-Abschluss und College-Pläne (en Alemán)"
Die quantitative Studie analysierte die Wirkung von ESOL-Programmen (English Speakers of Other Language) auf die Abschlussquoten und den Anteil der College-Pläne von ESOL-Schülern mit begrenzten Englischkenntnissen und Nicht-ESOL-Schülern im Bundesstaat Florida. Die Daten zeigten einen signifikanten Unterschied zwischen ESOL- und Nicht-ESOL-Schülern hinsichtlich der Abschlussquoten. Die Studie fand einen signifikanten Unterschied zwischen ESOL-Studenten und Nicht-ESOL-Studenten in Bezug auf College-Pläne. Au erdem ergab die Studie einen signifikanten Unterschied zwischen ESOL- und Nicht-ESOL-Schülern in Bezug auf den High-School-Abschluss und die Planung, ein College zu besuchen. Obwohl ESOL-Schüler angaben, dass sie College-Pläne hatten und einen höheren Prozentsatz als Nicht-ESOL-Schüler einen College-Abschluss machten und planten, ein College zu besuchen, deutet die Studie dennoch auf einen Bedarf an effektiveren ESOL-Programmen hin.
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El libro está escrito en Alemán.
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