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Autorität und Schule: Die Empirische Rekonstruktion der Klassenlehrer-Schüler-Beziehung an Waldorfschulen (en Alemán)
Werner Helsper (Autor)
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Vs Verlag Für Sozialwissenschaften
· Tapa Blanda
Autorität und Schule: Die Empirische Rekonstruktion der Klassenlehrer-Schüler-Beziehung an Waldorfschulen (en Alemán) - Werner Helsper
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Reseña del libro "Autorität und Schule: Die Empirische Rekonstruktion der Klassenlehrer-Schüler-Beziehung an Waldorfschulen (en Alemán)"
Die Studie präsentiert erstmalig im deutschsprachigen Raum eine empirische Rekonstruktion der Beziehung zwischen Schülern und Klassenlehrern an Waldorfschulen. Damit wird die Erziehungswirklichkeit zwischen Waldorfklassenlehrern und ihren Schülern in den Mittelpunkt gerückt und damit ein pädagogisches Konzept, das auf Dauer angelegt ist, umfassende Zuständigkeit reklamiert und auf Autorität und Vorbildwirkung setzt. Die Ergebnisse fördern ein au erordentlich breites Spektrum pädagogischer Beziehungen zu Tage. Diese werden abschlie end in den Horizont theoretischer Bestimmungen zur pädagogischen Autorität und Professionalität des Lehrers eingerückt.
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El libro está escrito en Alemán.
La encuadernación de esta edición es Tapa Blanda.
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