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portada Das Volksschulwesen Des Kantons Zurich Zur Zeit Der Helvetik, 1798-1803 (1907) (en Alemán)
Formato
Libro Físico
Idioma
Alemán
N° páginas
184
Encuadernación
Tapa Blanda
Dimensiones
22.9 x 15.2 x 1.0 cm
Peso
0.25 kg.
ISBN13
9781167532122

Das Volksschulwesen Des Kantons Zurich Zur Zeit Der Helvetik, 1798-1803 (1907) (en Alemán)

Willibald Klinke (Autor) · Kessinger Publishing · Tapa Blanda

Das Volksschulwesen Des Kantons Zurich Zur Zeit Der Helvetik, 1798-1803 (1907) (en Alemán) - Klinke, Willibald

Libro Nuevo

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  • Estado: Nuevo
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Reseña del libro "Das Volksschulwesen Des Kantons Zurich Zur Zeit Der Helvetik, 1798-1803 (1907) (en Alemán)"

Das Buch ""Das Volksschulwesen des Kantons Z�����rich zur Zeit der Helvetik, 1798-1803"" von Willibald Klinke, erschienen im Jahr 1907, besch�����ftigt sich mit dem Schulsystem im Kanton Z�����rich w�����hrend der Zeit der Helvetik. Der Autor untersucht die Ver�����nderungen, die in diesem Zeitraum im Bildungssystem des Kantons stattfanden, und beschreibt detailliert die Ma�����nahmen, die von der Regierung ergriffen wurden, um das Schulwesen zu reformieren. Dabei geht er insbesondere auf die Rolle der Helvetischen Republik und deren Einfluss auf die Bildungspolitik ein. Klinke schildert die politischen und gesellschaftlichen Hintergr�����nde, die zu den Reformen f�����hrten, und analysiert die Auswirkungen der Ver�����nderungen auf die Sch�����lerinnen und Sch�����ler sowie auf die Lehrerinnen und Lehrer. Das Buch bietet somit einen interessanten Einblick in die Geschichte des Schulwesens im Kanton Z�����rich und liefert wichtige Informationen �����ber die Entwicklung der Bildungspolitik in der Schweiz.This Book Is In German.This scarce antiquarian book is a facsimile reprint of the old original and may contain some imperfections such as library marks and notations. Because we believe this work is culturally important, we have made it available as part of our commitment for protecting, preserving, and promoting the world's literature in affordable, high quality, modern editions, that are true to their original work.

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