Name: Der Konjunktiv im Schulunterricht. Ein Vergleich zweier Schulgrammatiken (en Alemán)
Price: 952.17 MXN
Availability: InStock
Author: Dampf, Hanno
ISBN: 9783346052858

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portada Der Konjunktiv im Schulunterricht. Ein Vergleich zweier Schulgrammatiken (en Alemán)

Formato

Libro Físico

Autor

Hanno Dampf

Editorial

Grin Verlag

Idioma

Alemán

N° páginas

Encuadernación

Tapa Blanda

Dimensiones

21.0 x 14.8 x 0.2 cm

Peso

0.05 kg.

ISBN13

9783346052858

Categorías

Secundaria
Técnicas y habilidades de la enseñanza

Der Konjunktiv im Schulunterricht. Ein Vergleich zweier Schulgrammatiken (en Alemán)

Hanno Dampf (Autor) · Grin Verlag · Tapa Blanda

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Reseña del libro "Der Konjunktiv im Schulunterricht. Ein Vergleich zweier Schulgrammatiken (en Alemán)"

Studienarbeit aus dem Jahr 2015 im Fachbereich Didaktik - Germanistik, Note: 2,4, Ruprecht-Karls-Universität Heidelberg (Germanistisches Seminar), Veranstaltung: Die Grammatik des Deutschen, Sprache: Deutsch, Abstract: Ziel dieser Arbeit soll es sein, die Vielfalt an unterschiedlichen Varianzen einer methodisch-didaktischen Wissensvermittlung im Kontext des deutschen Grammatikunterrichtes anschaulich zu machen. Bevor jedoch näher auf den analytischen Vergleich der beiden Schulgrammatiken im Hinblick auf ihre Einführung des Konjunktivs eingegangen werden soll, erfolgt zunächst eine grundlegende Definition des Terminus Konjunktiv Im Verlaufe dieser Arbeit sollen zunächst die verschiedenen methodischen Strategien und Varianzen einer schulisch-grammatischen Wissensvermittlung aufgezeigt und näher erläutert werden. Anschlie end werden die Vorstellung und der analytische Vergleich zweier Schulgrammatiken, im Hinblick auf die Einführung des Konjunktivs und dessen erweitertes thematische Umfeld, Gegenstand dieser Ausführungen sein. Hierfür sollen die Deutschbücher P.A.U.L. D. - Persönliches Arbeits- und Lesebuch Deutsch des Schöningh Verlages (Prüfungsexemplar), sowie das Deutschbuch Wort & Co 3 - Sprachbuch für Gymnasien des C.C Buchner Verlages als Vorlage dienen. Der analytische Vergleich wird sich dabei lediglich auf den gymnasialen Jahrgang der siebten Klasse im Raum Baden-Württemberg beschränken.