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portada Rassismus in Kinderbüchern. Wie sollte der pädagogische Umgang mit diesen Büchern erfolgen? (en Alemán)
Formato
Libro Físico
Editorial
Idioma
Alemán
N° páginas
26
Encuadernación
Tapa Blanda
Dimensiones
21.0 x 14.8 x 0.2 cm
Peso
0.05 kg.
ISBN13
9783346793591

Rassismus in Kinderbüchern. Wie sollte der pädagogische Umgang mit diesen Büchern erfolgen? (en Alemán)

Lisa-Marie Mühlender (Autor) · Grin Verlag · Tapa Blanda

Rassismus in Kinderbüchern. Wie sollte der pädagogische Umgang mit diesen Büchern erfolgen? (en Alemán) - Mühlender, Lisa-Marie

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Reseña del libro "Rassismus in Kinderbüchern. Wie sollte der pädagogische Umgang mit diesen Büchern erfolgen? (en Alemán)"

Studienarbeit aus dem Jahr 2019 im Fachbereich Pädagogik - Kindergarten, Vorschule, frühkindl. Erziehung, Note: 1,0, Pädagogische Hochschule Ludwigsburg, Veranstaltung: Inklusion, Diversität und Interkulturalität, Sprache: Deutsch, Abstract: Schon vor der Einschulung werden Kinder häufig mit Rassismus konfrontiert. In der vorliegenden Arbeit wird ein wichtiger Aspekt zu diesem Thema behandelt: Kinderbücher. Die meisten Menschen haben in ihrer Kindheit Bücher wie "Der Struwwelpeter", "Jim Knopf" oder "Pippi Langstrumpf" gelesen oder vorgelesen bekommen und kamen unbewusst mit Rassismus in Kontakt. Diese Problematik ist auf die Entstehungszeit der Kinderbücher zurückzuführen. Sie sind in einer Zeit entstanden, in der rassistische Begriffe und Anmerkungen noch nicht als solche wahrgenommen wurden. Vor diesem Hintergrund beschäftigt sich diese Arbeit mit folgender zentraler Fragestellung: Inwiefern spiegelt sich Rassismus in Kinderbüchern wider und wie sollte der pädagogische Umgang mit diesen Büchern erfolgen? Um diese Frage zu beantworten, beginnen wir mit einer ausgiebigen Betrachtung von Rassismus, indem der Begriff definiert, die Formen erläutert und beispielhafte Rassismuserfahrungen von Kindern genannt werden. Anschlie end wird Rassismus in Kinderbüchern anhand von 2 Beispielen dargestellt: "Die kleine Hexe" und "Jim Knopf und Lukas der Lokomotivführer". Darauffolgend wird der Umgang mit diesen und ähnlichen Büchern erläutert und Schlussfolgerungen für die pädagogische Praxis dargelegt. Es folgt ein zusammenfassendes und abschlie endes Fazit. Werden Menschen heutzutage tatsächlich nicht mehr in sogenannte "Menschengattungen" eingeteilt wie dies früher üblich war? Staatliche Statistiken zeigen hier das Gegenteil: Gemä der statistischen Ergebnisse war es zwischen den Jahren 2010 und 2012 für schwarze Männer einundzwanzig Mal wahrscheinlicher von der Polizei getötet zu werden als für wei e Männer. Au erdem zeigen die Studien, dass schwarze Menschen fünfmal wahrsc

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