Sociologia & Educaço: Multiplos Olhares do Ensino no Brasil e em Angola (en Portugués)
Reseña del libro "Sociologia & Educaço: Multiplos Olhares do Ensino no Brasil e em Angola (en Portugués)"
A obra, Sociologia & Educaço: Multiplos Olhares do Ensino no Brasil e em Angola, se insere no contexto de conhecer o que e produzido academicamente nos paises. A relaço Brasil e Angola e historica, mas no se traduz na produço do conhecimento entre os paises, em especial na Sociologia. O curriculo brasileiro em suas disciplinas e eurocentrico, com pouco espaço para os conteudos que chegam dos paises do Sul. Em grande medida, o saber no eurocentrico no e reconhecido como valido. O objetivo de legitimar outros saberes. O silenciamento das inteligencias nos incomoda.No primeiro capitulo, Itinerario do Ensino de Sociologia nas instituiçes do ensino secundario em Angola, Aderito Manuel discorre sobre a trajetoria da Sociologia nos bancos escolares. Percebemos a dificuldade de inserço da disciplina e a importancia dos aspectos politicos no cenario da educaço. A discusso mostra que a Sociologia ainda no e uma area valorizada, profissionalizada, reconhecida e cientificamente consolidada. E importante buscar sociologos comprometidos, com forte militancia em defesa da Sociologia para criar ambiente institucional favoravel para o desenvolvimento epistemologico. O desafio esta lançado.O capitulo seguinte, de Guilherme Mateus Moma, intitulado O impacto da Sociologia no sistema de ensino: teoria e pratica nos convidam a refletir sobre as reformas educativas em Angola. Para isso debate os curriculos e discorre sobre os conteudos a serem ministrados. O autor prope um curriculo articulado entre o universal e o tradicional, sobretudo com enfase na realidade local. Ainda assim, Moma questiona a situaço da Sociologia em Angola com enormes adversidades a serem enfrentadas.Filipe Calunga Morais em, Para um funcionamento da sociedade sociologica angolana: rumo a promoço e desenvolvimento da ciencia, aponta o papel das associaçes cientificas na produço do saber. Em Angola pouco se fala das associaçes cientificas, e como o campo da Sociologia e muito recente, esse descuido prejudica a institucionalizaço como campo cientifico. Aborda-se a trajetoria da Sociologia e a descontinuidade nas associaçes cientificas criadas, bem e chamada a atenço para o esforço dos sociologos na criaço do ethos da ciencia no pais.O quarto capitulo, de Gildo Joaquim Salvador, Iniciaço a investigaço cientifica no plano curricular do Ensino Secundario Geral: perspectiva sociologica do caso angolano, nos traz uma reflexo critica em torno da emergencia da aplicaço da disciplina de iniciaço cientifica no Ensino Secundario Geral. Investiga as reformas educacionais, analisa o desenvolvimento curricular no pais, critica as escolas apressadas que faz professores serem meros funcionarios do ato pedagogico que acontece em sala. Defende a valorizaço da pesquisa cientifica entre estudantes e professores.Rodrigo de Souza Pain apresenta Por favor, abram o livro na pagina...Obras didaticas de Sociologia e as consequencias no trabalho docente, ao trazer a trajetoria da disciplina de Sociologia nos curriculos no Brasil. Importante constataço e perceber a intermitencia da area nos curriculos ao longo do tempo. A seguir faz importantes reflexes sobre as obras didaticas. Diante das inovaçes tecnologicas dos avanços neste setor, os livros didaticos continuam importantes como ferramenta de apoio ao professor de Sociologia.O sexto capitulo, intitulado Caracteristicas, dinamicas e objetivos do projeto de extenso da UERJ Sociologia e Cidadania, do autor Walace Ferreira, nos oferece otima oportunidade de reflexo sobre a importancia dos projetos de extenso, que leva o conhecimento academico para alem dos muros universitarios, no contexto do Ensino de Sociologia. O projeto orienta conteudos de Sociologia, debates com universitarios, promovendo importante articulaço entre universidade e escolas.Joana da ...
