Name: Tecnologia, etica e socialità a scuola (en Italiano)
Price: 2088.01 MXN
Availability: InStock
Author: Ferreira Da Costa, Rildo
ISBN: 9786206090267

Envío gratis

portada Tecnologia, etica e socialità a scuola (en Italiano)

Formato

Libro Físico

Autor

Rildo Ferreira Da Costa

Editorial

Edizioni Sapienza

Idioma

Italiano

N° páginas

264

Encuadernación

Tapa Blanda

Dimensiones

22.9 x 15.2 x 1.5 cm

Peso

0.39 kg.

ISBN13

9786206090267

Categorías

Sociología

Tecnologia, etica e socialità a scuola (en Italiano)

Rildo Ferreira Da Costa (Autor) · Edizioni Sapienza · Tapa Blanda

Libro Nuevo

$ 2,088.01

$ 3,480.01

Ahorras: $ 1,392.00

40% descuento

Envío normal

Origen: Estados Unidos (Costos de importación incluídos en el precio)

Se enviará desde nuestra bodega entre el Lunes 22 de Julio y el Martes 30 de Julio.

Lo recibirás en cualquier lugar de México entre 1 y 3 días hábiles luego del envío.

Reseña del libro "Tecnologia, etica e socialità a scuola (en Italiano)"

Il libro ha come campo tematico "tecnologia e socievolezza a scuola", con l'obiettivo di comprendere i processi di socievolezza tra insegnanti e studenti che utilizzano i telefoni cellulari durante le lezioni. Lo studio ci ha permesso di percepire i seguenti risultati: a scuola, la maggior parte delle persone usa il cellulare per i propri interessi privati, e molto sporadicamente viene utilizzato come strumento pedagogico; la preoccupazione dell'insegnante è di tipo pedagogico-razionale, focalizzata sull'insegnamento dei contenuti disciplinari, mentre gli studenti si "isolano" nei loro cellulari, ignari di ciò che sta accadendo, condizionando gli insegnanti a una pratica autoritaria e alla costruzione di un discorso in cui affermano che l'uso del cellulare influisce negativamente sull'autorità dell'insegnante e danneggia la qualità del lavoro didattico. Nella dimensione etica, l'aula si mostra come un ambiente imprigionante, che soffoca le possibilità etiche interumane tra insegnanti e studenti, poiché l'azione educativa non aggiunge valori umani, perdendo l'incanto umano dell'educazione come momento di produzione di senso per la vita.