Name: Tra il Reale e L'ideale: L'immagine Didattica nel Contesto Attuale: Concezioni Dell'immagine Dell'insegnante Attraverso le Rappresentazioni Degli Studenti Nell'ambiente Scolastico (en Italiano)
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Availability: InStock
Author: Andrade Oberdan
ISBN: 9786207273072

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portada Tra il Reale e L'ideale: L'immagine Didattica nel Contesto Attuale: Concezioni Dell'immagine Dell'insegnante Attraverso le Rappresentazioni Degli Studenti Nell'ambiente Scolastico (en Italiano)

Formato

Libro Físico

Editorial

Edizioni Sapienza

Autor

Andrade Oberdan

Idioma

Italiano

N° páginas

120

Encuadernación

Tapa Blanda

ISBN13

9786207273072

Tra il Reale e L'ideale: L'immagine Didattica nel Contesto Attuale: Concezioni Dell'immagine Dell'insegnante Attraverso le Rappresentazioni Degli Studenti Nell'ambiente Scolastico (en Italiano)

Andrade Oberdan (Autor) · Edizioni Sapienza · Tapa Blanda

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Reseña del libro "Tra il Reale e L'ideale: L'immagine Didattica nel Contesto Attuale: Concezioni Dell'immagine Dell'insegnante Attraverso le Rappresentazioni Degli Studenti Nell'ambiente Scolastico (en Italiano)"

Questo lavoro si caratterizza come uno studio esplorativo incentrato sulla percezione degli insegnanti nella società odierna, analizzando l'importanza della loro immagine attraverso la rappresentatività sociale formulata e riflessa nell'ambiente scolastico. La raccolta dei dati è avvenuta in una scuola secondaria pubblica del Pernambuco/Brasile attraverso i suoi studenti. La procedura di raccolta dei dati è consistita in due fasi: La prima fase della ricerca è stata di natura esplorativa con l'obiettivo di offrire una spiegazione generale dell'argomento attraverso la delimitazione dello studio e un'indagine bibliografica. La seconda fase della ricerca è consistita nell'applicazione di questionari, i cui risultati sono stati esportati nel software SPSS. Gli aspetti indagati sull'insegnante reale e ideale si sono basati sull'analisi delle caratteristiche personali e di personalità, delle relazioni e delle caratteristiche professionali degli insegnanti. I dati raccolti hanno dimostrato che nella percezione degli studenti questi aspetti sono interconnessi e non è possibile concepirli separatamente.